Навык – полученное благодаря учебе и повторению знание и способность разрешать трудовую задачу, используя необходимые инструменты с определенной точностью …

Навык

Навык (по-английски habit, skill).

  1. Развитое до автоматизма методом постоянных повторений действие. Оценкой достижения навыка считаются время выполнения в совокупности с тем, что при исполнение человеку не нужно постоянно и полностью концентрировать внимание во время работы. Согласно теории деятельности Алексея Николаевича Леонтьева является синонимом операции. Навык не обязательно связан с движением. Он также может быть связан с речью, мышлением, быть мнемическим, перцептивным и тому подобное. Множество специальных навыков связано с выполнением различных видов действий (в быте, учебе, по профессии). Согласно нынешнему определению, навык считается частью так называемой процедурной памяти. Возможность создания и исполнения навыка является одним из главнейших признаков общей потенции и сохранности интеллектуального плана. Навыки бывают и у людей, и у животных.
  2. Навык (действий труда) – полученное благодаря учебе и повторению знание и способность разрешать трудовую задачу, используя необходимые инструменты с определенной точностью и временем исполнения. Навык является качественно сформированной деятельностью, чья динамическая система состоит из когнитивных частей: сенсомоторное представление места работы; представление акта исполнения; сценарий действий и контролирование (как в процессе, так и по итогу) за происходящим, а заодно исполнительные части, в том числе корректировка.

Отношения между всем обозначенным ранее могут варьироваться. Они могут «меняться» скоростью и функционалом, что даёт конкретное и соответствующее срокам выполнение задания в условиях необходимо просторного диапазона обстоятельств извне и правил его создания внутри. Во время обучения связанных с трудом навыкам важно особенно концентрироваться на создание когнитивных частей для того, чтобы исключить возможность реактивного поведения или такового по импульсу, дабы итоговый результат был целесообразен и разумен. Подобное получается в том числе с помощью изменений условий, при которых создается навык.

Поделитесь с друзьями