Аутизм

Аутизм (от греческого auto – само) – обозначение, введённое Эйгеном Блейлером для наименования чрезмерных форм проблем с контактированием, уходом от окружающего мира во внутренний, внутри которого аутистический образ мысли работает на аффективные потребности, отчего организация последнего нарушена. Аутизм, как правило, связывают с нарушениями психики при шизофрении. Понятие «аутизм» используется и вне клинического смысла – так называют индивидуальные спецификации человека, находящего больший интерес во внутренних переживаниях, отчего больше зависим от аффективных тенденций (если сравнивать с нормой). Подобное является вариантом нормы.

Ранний детский аутизм (по-английски infantile autism) в первый раз выделен в отдельную категорию Лео Каннером. На данный момент считается общим нарушением, искажающим развитие психики. Его причиной является биологическая дефицитарность центральной нервной системы ребенка. Ранний детский аутизм выявляется в четырех-шести случаях на десять тысяч детей, в четыре-пять раз чаще появляется у мальчиков, нежели девочек.

Основные признаки Раннего детского Аутизма:

1. сам Аутизм как врожденная невозможность дитя к созданию аффективного контакта, установления контакта взглядом, мимикой, жестом. Подобные нарушения не зависят от уровня интеллекта ребенка;
2. стереотипное поведение, выражающееся в противоборстве изменениям в окружении, однообразные движения и деяния, интересы, склонности;
3. странные реакции раздражение сенсорной системы, дискомфорт и чрезмерное очарование некоторыми впечатлениями;
4. проблемы в развитии речи в плане общих проблемных коммуникаций независимо от уровня интеллекта ребенка, мутизм в трети случаев, эхолалии, речевые штампы, нарушения в произношениях (неверные интонации, неправильные ударения, нарушения в ритме и темпе речи);
5. специфика развития в психологическом плане заметны ещё в раннем возрасте, проблемы становятся заметными ещё до тридцати месяцев.